工作经验交流材料]学校管理工作经验交流材料30

　　我校至今已有两百多年的办学史，办学历史悠久，文化底蕴深厚，多年来，在上级领导的关心支持下，在学校领导和全体教职工的努力下，学校规模增大，办学效益显著。现有教学班24个，教职工57人，学生1091人。自2000年以来，我校陆续被评为“市级文明学校”、“市级德育先进集体”、“市级绿色学校”、“曲靖市语言文字规范化学校”、“罗平县教学常规管理示范学校”五次被镇党委、评为“教育教学工作先进集体”等。

　　校园里没有轰轰烈烈的大事，但事事皆大事，作为学校管理工作，就是把学校的一些小事做实，做好，做出效果。学校管理就是由这些细节组成，并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。下面，就我校的管理工作谈谈几点具体做法。

　　教师是学校的主体，是学校的灵魂，学校所有的细节均要由教师或参与完成，教师素质的好与坏，直接决定着学校的办学效益优与劣。因此，管理好教师是为学校管理工作迈出最的一步。 校长的职能是领导与管理学校。首先是领导，其次才是管理。领导的言行举止直接影响着一所学校的教风与学风，领导的信心和干劲

　　是推动学校各项工作前进的原动力。领导以身作则，为人师表是学校立旨名方向，树规矩，严管理的前提条件。校长身体力行，教职工才会与你同心同德，共同战斗，出色完成任务。

　　校长要主动承担任务，承担失误，要一视同仁，要求教职工做到的，自己必须先做到，要求教职工不能做的，自己不做。工作中自己出现失误，不能找借口，要勇于承担错误、失误，这样，不但不失面子，反而赢得教师的尊重，树立了威信。

　　作为校长，要对每位教职工给予同样的关心爱护，不能偏心，更不能有。以爱教师为先，以关心教职工为己任，只有把教师放在心上，教师才会把心放在教育上。平时要深入组室，了解每位教师的疾苦，搭准每位教师的思想脉搏，关心每一位教师的生活，对生病较重的教职工，校长及其他领导亲自到家探望，送点补品，补助金，让教师感到组织的关怀、温暖，才能把学校工作当作自己的事业。

　　没有规矩，不成方圆，建立一套规范，科学的教学管理制度，是提高教育教学管理质量的前提和根本。为此，学校制定了《教师综合管理方案》、《教职工考勤制度》、《教师课堂教学行为规范》教学常规工作管理细则》、《教学常规考核办法》等，每项制度都经教代会讨论，便在教职工大会上通过，做到人中有数，使学校的整体工作有章可循，有据可遵，有序可行。

　　光靠制度管理，至多只是管理教师的表层，而很难对其责任心和内因动力发生影响。为提高工作效率和效果，从学校领导，教研组，年级组，到班主任，采取承包制，实施学校校长包校，教研组包学科，备课组长包年级学科，班主任包班的目标管理策略，明确目标，分解责任，落实惩。

　　学校对教学工作实行全程动态管理，抓实备课，上课，作业批改，课后，检测考查等重要环节，着力提高课堂教学效率，力求实现课堂教学的实效性。

　　把好“备课关”，功夫在课前，严禁教师无教案上课，杜绝抄教案，补教案现象，要避免这些现象，学校领导只有经常深入课堂听课，看教师的教学内容是否与教案同步。以同年学科为单位，实行集体备课，集体研讨，撰写教案必须把握目标分析，教案步骤，作业布置等环节。

　　把好“授课关”，课堂教学时课堂教学的中心环节，是学生获取知识、发展智力的主要途径。为实现课堂的有效与优化，学校要求教师在切实践行“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的新课改的同时，还要做到让学生多读；教师精讲，讲透知识点；要强化训练和实践操作；要积极引导学生参与探究，着力营造、和谐、生动的课堂教学互动氛围。

　　把好“作业关”。作业时巩固知识形成技能，反思教学的重要手段，我校要求教师在作业布置和批改中做到“三精”。即：精心布置。

　　明确学生的作业量，尽量做到少而精，要突出考点，题型要由教师自己设计成作业。精心批改。作业的批改要做到及时、准确、多用激励语言评价，批改作业形式力求灵活多样，如作业批改要求有眉批，尾批；精心小结；教师要认真反思课堂教学行为，建立错题档案，把学生常错的典型试题记录在作业批改记录中，进行归纳分析，研究策略。

　　把好“检测关”。检测是检验教学效果的重要手段，可以将教学中的相关信息呈现 出来，给教师进行总结、反思。除强化作业检测外，完成一个单元或一个知识点的教学任务后，由任课教师结合教学实际，自行命题，自行组织检测，时间灵活安排，10分钟，20分钟，一节课均可。期中考，期末考后，由教务处教研组长分组召开质量分析会，及时发现教学薄弱环节和存在的问题。

　　教研教改是促进教师专业化发展，提升教师整体素质，提高教学质量的根本途径，因此，我校把该项工作列入教学常规的重要内容，不断摸索，争取有一定的突破。

　　结合我校的实际情况，我校认为课题研究宜小不宜大，大的课题，我们没有扎实的理论知识作指导，研究大课题的其它条件均不成熟。我们从小处着手，从小事做起，选择研究的是教师在教学行为中遇到的一些问题、困惑。这些小课题研究起来用时短，不受太多条件，而且用时少，研究可以立即用于教学实践，见效快。

　　学校对部分教学质量较差的教师实行“问题坐诊制度”，学校领导，教研组长，教师亲自走进课堂听课，在课堂上发现问题，在课堂上研究问题，在课堂上解决问题，在课堂上指导提高。经过这样的反复听、评、说，这部分教师的课堂教学质量有了一定的提高。

　　教师在教学行为过程中难免会遇到一些问题、困惑，要求教师将其形成书面形式，教研组，在随后的教研活动中将这些问题作为小专题研究，总结出应对的方法或策略，并将信息反馈教师。

　　每学期，学校要求每位教师必须上好一节示范课，同学科组教师均参与听课，听课后即评，认真记录自评和他评意见，积极进行课后反思和总结，并把总结出来的经验或教训用于指导今后的教学工作，让教学与教研结合，如此循环，逐步提高。

　　一所学校，要让其真正的充满生机，充满朝气，在教师出色完成教学任务外，还必须开展丰富多彩的活动，缓师、学生工作、学习中的压力。为此，学校每学期均组织语文、数学、科学知识竞赛。另外，我校还组织丰富多彩的文体活动。从1999年至今，我校已经成功举办了十二次学生体育运动会，六次自然百科知识竞赛，五次大型文艺表演，三次师生书画展。在全镇的教育教学工作中起到了示范作用。通过这一系列活动的开展，让学生真正明白，我除了可以把学

　　根据学校工作计划，学校成立安全工作领导小组，校长作为学校安全工作第一责任人。建立学校领导值班、教师值日制度。学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电线等）使用常识的教育。并用每周的晨会、例会向学生、教师强调安全工作的各个方面。建立安全工作日报制，班主任、科任教师每天对学生的考勤做相关记录，并学校安监办。

　　首先，班主任要在班级制订严明的制度，也就是教学生以规矩，上课如何，如何回答问题，如何坐、如何站，在开学开始都要告诉学生。每一位老师在第一次走进新的班级时都应该你对课堂常规的要求，让学生明确如何与你配合。其次对课堂常规一定要常抓不懈，学生的习惯不是一天两天养成的，要使以后上课省劲，那么一开始就要在常规上多下功夫，强化训练。养成良好的常规习惯，会使学习效率大大提高。再次，还要与家长及时沟通，取得家长的共识与配

　　合，让家长明白在中国现行教育体制下，按中国孩子的特点，不遵守纪律就无法获取知识。另外，对一些特别调皮的孩子，老师还要付出更多的爱心与耐心，与教育相结合，晓之以理，动之以情，慢慢他，这就更加不是一日之功了。

　　以上是我校管理工作的一点具体做法，有不足之处敬请各位领导、专家、同行提出宝贵意见。谢谢大家。

　　大家好！我是农业银行支行(职位)，我叫，从事工作已有X余年，今天非常有幸站在这里与大家交流学习。下面我主要介绍一下关于我行大客户工作的一些经验做法，有不足的地方还请大家指出。

　　首先应该认识到大客户的开发与是我行盛衰存亡的基础，是我们工作的重点。因而，争取大客户扩大自己的客户群，就成为同业竞争的焦点，而提供优质高效服务赢得大客户，则是农业银行兴行之本，也是同业竞争制胜的重要方法和基本策略。其次大客户是银行利润的主要来源，失去了大客户，银行经营就失去了和发展的根本。因此，为了争取新客户，留住老客户，各个银行间展开激烈的客户争夺，想尽一切办法提升自身服务水平，努力满足客户的需求，希望在竞争中保持竞争优势。根据有关专家分析，开拓一个新客户所耗费的成本是维持一个老客户成本的5倍。所以培养客户，特别是培养的大客户，已经成为银行节约成本、开展集约化经营的有效途径。最后，从当前形势来看，大客户的需求正处于逐渐增长的趋势，各大银行之间的竞争非常激烈。从服务客户的角度来说，深入分析客户需求[)，建立可持续发展的开发方向是当前工作中的紧迫任务。首先我们应该摸清银行大客户的需求，然后提出以咨询、理财、增值为核心的创新开发方向，并对后期提出规划。大客户的满意度、忠诚度维系具有更加严格的要求，在同业竞争中我们也应加强做好大客户工作。

　　我行大客户群体的需求差异化显著，细分工作是客户开发的前期基础。只有通过精细化的细分，才能从咨询环节开始，全面解读客户的投资需求，将理财与增值服务有机结合，充实创新服务内容。通过持续地细化服务内容，现有的大客户也会不断尝试新产品，从而提高客户的有效性。只有成功的客户细分，才能使我们对大客户管理模式更加完善，才能增强我们的竞争力。大家要认识到正确的客户细分不是由单一的标准决定的，应该是由多个标准对高端大客户进行综合认识，再给每一位客户合理定位，为其提供更加个性化的服务。要计算大客户的贡献度，考虑的因素包括：存款贡献、贷款贡献、中间业务贡献、其他贡献等。客户成本以及客户带来的坏账；并对其贡献度按照业务种类进行结构分析，这样我们才能清楚了解能帮助客户为银行创造效益的业务产品。同时还要根据客户贡献度给大客户评级，我们才能够根据高端客户的不同级别提供差异化的服务和定价；同时,系统还将并显示级别发生变化的客户，帮助我们及早采取措施预防客户的流失或提升客户忠诚度。

　　大客户本身对理财和增值服务有自身的见解，一般的客户服务团队尚不能完全满足客户需求，所以我们开发的产品需要具备与之相吻合的高端服务人群，才能使产品和客户对接，优质、专业、高效、精锐的高端服务团队可以节省客户的时间和精力，使客户投资，乐享增值服务。而对于大客户的营销和，很大一部分工作是通过银行专业的高端客户经理来完成的。因此建设一支拥有专业知识和技术、工作严谨、训练有素的客户经理团队，是我们能否把握更多大客户资源、创造更多利润的关键所在。在客户经理组织架构方面，建立高端客户经理培训管理制度，将所有涉及个人金融渠道的业务及产品的培训纳入统一管理，同时结合客户经理上岗证制度的推出，规范客户经理培养体系。最后是对于客户经理考核的管理，要通过依托组织整合建立客户经理综合业绩评价体系，用客户经理综合贡献度来对客户经理进行业绩考核。此外还可建立营销客户经理、理财客户经理及网点各岗位人员的团队协作规范，用业务发展实现网点与客户经理的互动。

　　想要更好地拓展和把握大客户资源，良好的售后服务是必不可少的一个方面。我们可以利用我行自身各种资源，为高端大客户建立一整套售后服务系统，针对客户的兴趣爱好，开展例如旅游、舞会、等促进客户与银行关系的各类活动等。电话问候和手机短信提醒都是很好的售后服务方法，这样一方面节省银行时间和人力成本，另一方面可以对大客户进行。还比如高端客户金卡信用卡的选择性外观和有别一般客户的特殊功能。除此之外还可以建立立体式的客户服务模式。所谓立体式的客户服务模式是指我行的增值服务能够渗透到工作和生活的各个层面，以关爱客户为根本，做到用心客户。立体式的客户服务模式有助于树立银行在个人高端客户心目中的稳固形象，并建立持久的服务关注。这些都是我行大客户的售后服务方式。

　　以上便是我对农行如何做好大客户工作的一些看法，在过去的工作中，我支行X(说一点成绩数据)，但这些还远远不够，今后我们还要继续加强服务，加强工作，好、拓展好大客户，让以后的工作更上一个新的台阶，用自身努力促进我支行蓬勃发展，让农行的明天更加辉煌！

　　今年以来，市区联社“标本兼治、重在治本”的原则，紧紧抓住“制度、执行、监督”三个环节，以制度执行年活动为载体，从全面构建合规风险管理体系入手，狠抓“五个到位”，深入扎实做好合规经营、合规操作监督检查和整改工作，进一步规范经营行为，防范事故案件，有力地促进了全辖农村信用社又好又快发展。我们的主要做法是：

　　自年初一开始，联社领导班子把合规管理工作纳入重要议事日程和年度目标考核，作为评先选优的重要内容，常抓不懈。一是成立了以党委、理事长为组长，纪委、监事长为副组长，经营班子和部室负责人为的“制度执行年”、“合规经营、合规操作管理年”活动领导小组，负责整个活动的组织开展和检查督促，落实稽核监察部具体负责此项工作。二是分别制定了“制度执行年”活动和“合规经营、合规操作”自查自纠工作实施方案，明确了工作步骤、方法和要求，做到了有的放矢。三是实行“一把手”负责制，联社监事长与各信用社主任、信用社主任与职工层层签订“合规经营、合规操作”自查自纠工作责任书X份。联社领导、部门负责人按照分工各司其责，认真履职尽责，率先垂范，以身作则，正人先正己，争做合规带头人，为深化和促进发展奠定基础。

　　为提高全体员工特别是新青员工的合规意识，联社一是把自省联社成立以来出台的制度办法和金融职业规范、法律法规以及各种案例作为学习培训内容，重点提高员工对基本制度的熟悉程度，强化“、懂规、遵纪、守制”意识。二是按照统一规划、分级实施的原则，年内联社共组织培训X期，参训人员达X人，其中一线%以上，使大家真正认识到“内控优先,制度先行”的重要性，理解和熟悉自身岗位内控要点，主动预防和发现风险。三是是采取了自学、集中学、分散学、岗位交流学、互动式讨论学等多种形式，认真学习《业务流程合规操作手册》、《安全工作理论与实务》等业务书籍。同时，结合案件防控实际，把典型案件警示教育融入活动中，剖析案例，总结教训，标本兼治。联社监察部门随时收集相关的典型案例，认真分析成因，定期以文件形式予以通报，增强了学习的针对性，人人撰写了学习笔记和体会，进一步加深对制度的理解和。四是运用激励机制，检验学习效果。10月中旬，采取自下而上层层选拔的方式，各信用社和联社机关推荐名员工进行了合规知识竞赛；11月下旬，组织全辖X名员工分岗位参加省联社的制度学习考试，考试成绩与员工目标责任考核和来年的岗位聘用挂钩，考试及格率达99%。

　　加强基础管理，规范临柜操作，是提高工作效率、减少差错、防范事故案件的主题。年初，针对我区部［)分营业网点一线岗位人员严重不足、规章制度难以贯彻执行的严峻现实。联社一是本着精简、效能的原则，根据用工制度方案，综合全辖机构网点的经营规模、服务对象、业务量等因素，合理确定岗位编制X个，撤并低效网点个，二是面向社会，招贤聚才。公开聘用大、中专毕业生名为短期合同工，委托省联社招收计算机、法律、财务审计等专业技术人才人，经过岗前培训，全部充实到一线岗位，一定程度上缓解了人员紧缺和内控落实难的矛盾。三是联社将《商业银行合规风险管理》的要求，设置合规风险管理部门或合规风险管理岗，制定合规风险部门职责和岗位职责。四是打造“流程银行”。由稽核监察部牵头，财务、信贷、人事、办公室等部门通力配合，重新制定了会计、出纳、信贷等岗位职责，按照“一项业务一本手册、一个流程一项制度、一个岗位一套”的要求，细化了每一笔业务的操作流程，防范违规操作，切实做到了有章可循。

　　区联社一是抓自查。制定了《区农村信用社联合社合规经营、合规操作自查工作实施方案》，对自查工作的指导思想、工作目标和总体要求进行了明确，在全区信用社全面开展合规经营、合规操作自查工作。并对照2005-2006年各项现场检查发现的主要问题，疏理了4个方面16个类型的问题，以文件形式印发各社，连同省银监局《2005-2006年对省农村信用社各项现场检查发现的主要问题》、《省联社成立以来各种检查发现的主要问题》一并转发各社对照开展自查。各社也将辖内各营业机构自2005年6月25日以来接受银监部门、省联社办事处、区联社及自查中发现的各类问题，梳理成条,分类整理，印发给每一位员工，逐一整改。二是抓专项检查。先后开展了上年度会计决算真实性、重空凭证管理、内控制度执行情况、贷款本息核对、财务收支，以及合规经营、合规操作等专项检查，重点查找操作流程、管理环节漏洞和弊端，针对发现的问题，发出整改通知书X份，落实专人限期进行整改。三是抓好稽核检查。联社稽核大队组建后，制定了《稽核大队管理办法》，实行分组划片包社，开展“突袭式”的检查，按照省联社提出稽核工作实行“序时稽核，业务全覆盖”的管理要求，已完成对个网点的序时稽核，并对检查发现存在的问题发出了整改通知。同时，加强后续稽核，强化责任监督。对专项检查、现场稽核和序时稽核后的整改落实情况进行了复查，确保了稽核工作的严肃性。四是抓账务会审，规范操作行为。各信用社按季将辖内分社（储蓄所）的会计账务、重空使用、信贷资料进行交叉检查和集中会审，优罚劣，现场督促整改。今年1-10月，全辖信用社共组织会审（社）次。五是加强责任监督，搞好离职、任期经济责任审计今年，我们通过现场检查、测评、社会调查等方式，先后对全区个信用社的高管人员离任进行了审计；对高管人员的经营管理水平、履职情况、经济责任作出客观、、实事求是的评价。并对岗位轮换的名员工的离职进行了审计，审计中落实个人及共同违规责任贷款X笔，金额万元（其中个人违规责任贷款X笔，金额X万元），被审计人员均书写承诺，订立了限期收贷计划。六是抓排查。针对“X案件”和贷款本息对账反映出的问题，5-6月，联社在全区范围内开展了以是否有参与“九种人”和员工经商办企业的排查，排查出经常出入高档消费场所且日常消费与收入不匹配、无故不正常上班（旷工）或经常性出现违规操作和有不良记录等行为的重点人员人，仍有名员工在同一岗位工作超过3年以上未轮岗，联社采取积极措强对重点人员的，对超过3年以上未轮岗适时进行了岗位调整；X名有经商行为的员工家属已承诺在的期限内自行予以纠正，有效地整治和规范了全区信用社对员工的行为，较好的防范了风险。七是抓安全检查。采取实地检查与电话询查、突击检查与重点抽查、日间查与夜间查相结合的方式，共开展各种安全检查X社次。同时本着安全坚固、经济实用的原则，对顶山、恩阳等11个机构的安全防护设施进行了更新；新安装更换报警器X台、维修警器具社次。通过开展各类检查，加强了基层社的财务、信贷、重空、内控重点管理，有效地规范了信用社的经营管理行为，防范案件的发生。

　　我们从建立有效的违规问责约束机制入手，、、纠正和惩处违规违纪的单位和员工，在内部正气，杜绝违规，对违规失德的人和事，不姑息迁就，不搞下不为例。一是层层落实了事故案件“一把手”负责制和岗位责任制，人人签订了事故案件防范责任书，明确了各自的职责和义务。二是建立了严格的事故案件责任认定程序和报告制度，做到发案必查、有案必报、查必问则、有责必究。不论检查发现的还是来信反映的问题，在初步核实的基础上，符合立案标准和条件的，及时予以立案，并迅速，不搞瞒案不报。三是建立“双向”问责机制，操作人员与管理人员处理联动，经济处罚、组织处理和政纪处分同步，1-10月，受诫勉谈话的信用社班子X社次，通报的社次（含分社、储蓄所），经济处罚人次、罚款金额元，待岗X人，免职X人，除名X人，待给予政纪处分和其他处理的8人。向妄存侥幸心理的人员亮起了“红牌”，了农村信用社规章制度的严肃性，保障了全区农村信用社业务经营的快速健康发展。

　　今年以来，市区联社“标本兼治、重在治本”的原则，紧紧抓住“制度、执行、监督”三个环节，以制度执行年活动为载体，从全面构建合规风险管理体系入手，狠抓“五个到位”，深入扎实做好合规经营、合规操作监督检查和整改工作，进一步规范经营行为，防范事故案件，有力地促进了全辖农村信用社又好又快发展。我们的主要做法是：

　　自年初一开始，联社领导班子把合规管理工作纳入重要议事日程和年度目标考核，作为评先选优的重要内容，常抓不懈。一是成立了以党委、理事长为组长，纪委、监事长为副组长，经营班子和部室负责人为的“制度执行年”、“合规经营、合规操作管理年”活动领导小组，负责整个活动的组织开展和检查督促，落实稽核监察部具体负责此项工作。二是分别制定了“制度执行年”活动和“合规经营、合规操作”自查自纠工作实施方案，明确了工作步骤、方法和要求，做到了有的放矢。三是实行“一把手”负责制，联社监事长与各信用社主任、信用社主任与职工层层签订“合规经营、合规操作”自查自纠工作责任书X份。联社领导、部门负责人按照分工各司其责，认真履职尽责，率先垂范，以身作则，正人先正己，争做合规带头人，为深化和促进发展奠定基础。

　　为提高全体员工特别是新青员工的合规意识，联社一是把自省联社成立以来出台的制度办法和金融职业规范、法律法规以及各种案例作为学习培训内容，重点提高员工对基本制度的熟悉程度，强化“、懂规、遵纪、守制”意识。二是按照统一规划、分级实施的原则，年内联社共组织培训X期，参训人员达X人，其中一线%以上，使大家真正认识到“内控优先,制度先行”的重要性，理解和熟悉自身岗位内控要点，主动预防和发现风险。三是是采取了自学、集中学、分散学、岗位交流学、互动式讨论学等多种形式，认真学习《业务流程合规操作手册》、《安全工作理论与实务》等业务书籍。同时，结合案件防控实际，把典型案件警示教育融入活动中，剖析案例，总结教训，标本兼治。联社监察部门随时收集相关的典型案例，认真分析成因，定期以文件形式予以通报，增强了学习的针对性，人人撰写了学习笔记和体会，进一步加深对制度的理解和。四是运用激励机制，检验学习效果。10月中旬，采取自下而上层层选拔的方式，各信用社和联社机关推荐名员工进行了合规知识竞赛；11月下旬，组织全辖X名员工分岗位参加省联社的制度学习考试，考试成绩与员工目标责任考核和来年的岗位聘用挂钩，考试及格率达99%。

　　加强基础管理，规范临柜操作，是提高工作效率、减少差错、防范事故案件的主题。年初，针对我区部分营业网点一线岗位人员严重不足、规章制度难以贯彻执行的严峻现实。联社一是本着精简、效能的原则，根据用工制度方案，综合全辖机构网点的经营规模、服务对象、业务量等因素，合理确定岗位编制X个，撤并低效网点个，二是面向社会，招贤聚才。公开聘用大、中专毕业生名为短期合同工，委托省联社招收计算机、法律、财务审计等专业技术人才人，经过岗前培训，全部充实到一线岗位，一定程度上缓解了人员紧缺和内控落实难的矛盾。三是联社将《商业银行合规风险管理》的要求，设置合规风险管理部门或合规风险管理岗，制定合规风险部门职责和岗位职责。四是打造“流程银行”。由稽核监察部牵头，财务、信贷、人事、办公室等部门通力配合，重新制定了会计、出纳、信贷等岗位职责，按照“一项业务一本手册、一个流程一项制度、一个岗位一套”的要求，细化了每一笔业务的操作流程，防范违规操作，切实做到了有章可循。

　　区联社一是抓自查。制定了《区农村信用社联合社合规经营、合规操作自查工作实施方案》，对自查工作的指导思想、工作目标和总体要求进行了明确，在全区信用社全面开展合规经营、合规操作自查工作。并对照2005-2006年各项现场检查发现的主要问题，疏理了4个方面16个类型的问题，以文件形式印发各社，连同省银监局《2005-2006年对省农村信用社各项现场检查发现的主要问题》、《省联社成立以来各种检查发现的主要问题》一并转发各社对照开展自查。各社也将辖内各营业机构自2005年6月25日以来接受银监部门、省联社办事处、区联社及自查中发现的各类问题，梳理成条,分类整理，印发给每一位员工，逐一整改。二是抓专项检查。先后开展了上年度会计决算真实性、重空凭证管理、内控制度执行情况、贷款本息核对、财务收支，以及合规经营、合规操作等专项检查，重点查找操作流程、管理环节漏洞和弊端，针对发现的问题，发出整改通知书X份，落实专人限期进行整改。三是抓好稽核检查。联社稽核大队组建后，制定了《稽核大队管理办法》，实行分组划片包社，开展“突袭式”的检查，按照省联社提出稽核工作实行“序时稽核，业务全覆盖”的管理要求，已完成对个网点的序时稽核，并对检查发现存在的问题发出了整改通知。同时，加强后续稽核，强化责任监督。对专项检查、现场稽核和序时稽核后的整改落实情况进行了复查，确保了稽核工作的严肃性。四是抓账务会审，规范操作行为。各信用社按季将辖内分社（储蓄所）的会计账务、重空使用、信贷资料进行交叉检查和集中会审，优罚劣，现场督促整改。今年1-10月，全辖信用社共组织会审（社）次。五是加强责任监督，搞好离职、任期经济责任审计今年，我们通过现场检查、测评、社会调查等方式，先后对全区个信用社的高管人员离任进行了审计；对高管人员的经营管理水平、履职情况、经济责任作出客观、、实事求是的评价。并对岗位轮换的名员工的离职进行了审计，审计中落实个人及共同违规责任贷款X笔，金额万元（其中个人违规责任贷款X笔，金额X万元），被审计人员均书写承诺，订立了限期收贷计划。六是抓排查。针对“X案件”和贷款本息对账反映出的问题，5-6月，联社在全区范围内开展了以是否有参与“九种人”和员工经商办企业的排查，排查出经常出入高档消费场所且日常消费与收入不匹配、无故不正常上班（旷工）或经常性出现违规操作和有不良记录等行为的重点人员人，仍有名员工在同一岗位工作超过3年以上未轮岗，联社采取积极措强对重点人员的，对超过3年以上未轮岗适时进行了岗位调整；X名有经商行为的员工家属已承诺在的期限内自行予以纠正，有效地整治和规范了全区信用社对员工的行为，较好的防范了风险。七是抓安全检查。采取实地检查与电话询查、突击检查与重点抽查、日间查与夜间查相结合的方式，共开展各种安全检查X社次。同时本着安全坚固、经济实用的原则，对顶山、恩阳等11个机构的安全防护设施进行了更新；新安装更换报警器X台、维修警器具社次。通过开展各类检查，加强了基层社的财务、信贷、重空、内控重点管理，有效地规范了信用社的经营管理行为，防范案件的发生。

　　我们从建立有效的违规问责约束机制入手，、、纠正和惩处违规违纪的单位和员工，在内部正气，杜绝违规，对违规失德的人和事，不姑息迁就，不搞下不为例。一是层层落实了事故案件“一把手”负责制和岗位责任制，人人签订了事故案件防范责任书，明确了各自的职责和义务。二是建立了严格的事故案件责任认定程序和报告制度，做到发案必查、有案必报、查必问则、有责必究。不论检查发现的还是来信反映的问题，在初步核实的基础上，符合立案标准和条件的，及时予以立案，并迅速，不搞瞒案不报。三是建立“双向”问责机制，操作人员与管理人员处理联动，经济处罚、组织处理和政纪处分同步，1-10月，受诫勉谈话的信用社班子X社次，通报的社次（含分社、储蓄所），经济处罚人次、罚款金额元，待岗X人，免职X人，除名X人，待给予政纪处分和其他处理的8人。向妄存侥幸心理的人员亮起了“红牌”，了农村信用社规章制度的严肃性，保障了全区农村信用社业务经营的快速健康发展。

　　大家好！非常高兴有这样的机会与大家学习交流，下面我就怎样做好办公室工作与大家探讨交流一下。［）

　　办公室作为单位综合性事务处理部门，具有参谋、助手、协调、服务、督办等职能，担当着承上启下，联系左右，协调内外，沟通四方的作用。要履行这些职能，发挥这些作用，就要在工作中做到“五子登科”。

　　所谓“五子登科”，一是笔杆子，即做好文字工作。文字工作可以说是办公室工作中最难的工作，要，“为伊消得人憔悴”。文字工作包括综合性和专题性会议领导报告、单位内部公文、新闻宣传、及其他等。领导报告要求高，既要有理论高度，又要联系实际，指导工作，其中还要有一定文采。要想写好报告，一要善于观察和揣摩。平时工作中，熟悉领导的工作思、工作方法、工作特点，甚至领导的性格、讲话特点、行为方式等，写报告时将自己融入领导背影中。二要善于积累。平时工作中，搞清领导关注的重点，吃准领导意思，领导意图，将领导在不同场合的言论，梳理清楚，联系起来系统化，准确提炼有价值的信息。写报告时厚积薄发，思清晰，站在领导角度，想领导之所想，言领导之所言，既有理论又有实际，使报告充分体现领导的意志，成为效果良好的报告。内部公文是办公室最多的文字工作，必须严格遵照《国家行政机关公文处理办法》，按照公文办理流程，文体准确，格式规范，语言流畅，有的放矢，达

　　到行文目的。新闻宣传是树立榜样、正气、讴歌先进人物、塑造典型形象的阵地，办公室工作人员要具备新闻写作能力，用一双善于抓住新闻题材的“新闻眼”，及时写出高质量的。二干渠办公室没有文秘人员，也缺乏写作人才，部门宣传工作有待进一步加强。

　　二是嘴皮子，即做好沟通协调工作。办公室办文、办会、办事，离不开与他人的协调沟通。汇报情况、传达、联系工作、接待等，都需要语言交流。因此，办公室工作人员要掌握一定的语言艺术，具备一定表达能力，善于表达。汇报情况、传达、联系工作时，抓住要领，简明扼要，有话则长，无话则短；接待时，，劝说，稳定来访者的情绪，平息来访者的怨气。办公室是单位的“信息部”，办公室工作人员要有保密意识，管住自己的嘴，不当说的守口如瓶，以免造成不良后果。

　　三是酒杯子，即做好接待工作。领导检查指导工作、友邻单位工作交流、组织会议、来人来访，都需要接待。办公室是单位形象的窗口，接待工作反映单位形象。因此，办公室工作人员就要有一定的礼仪知识，具备待人接物能力。事前作好准备，事中注意小节，热情周到，让客人高兴而来，满意而归。

　　四是脚步子，即做好日常事务。办公室工作事多而杂，就需要手勤、脚勤、嘴勤，不怕多流汗，不怕多动手，不怕多跑，不让领导布置的工作延误，不让需要办理的公文积压，不让其他部门的工作受到影响，当一个的“办事员”，把工作做实做好。

　　五是好性子，即做好稳定工作。现在社会变革快，各方利益冲突、矛盾纠缠，社会稳定，保障单位和谐的发展，是新时期办公室的一项重要工作。办公室迎来送往，交往范围大，在与各色人等交往过程中，不可避免地会遇到不乐意的事，听到不中听的话。每当这时，办公室工作人员更要保持冷静，克制自己不冲动，不矛盾，听得进难听的话，受得住难受的气，“大肚能容天下难容之事”。小处是自己的正常工作，体现个人良好，大处是单位的形象，保持和谐。

　　首先要具备细心、耐心、进取心。办公室工作杂而多，既有年度重点工作，又有阶段性工作重点，既有时间紧、任务重的工作，又有繁琐的日常事务，因此，工作就要细心，把各项工作统筹安排，不顾此失彼，不因重点而忽视小事，不因小事而影响重点。办公室经常遇到询问问题，需要解释说明，因此，就要发挥“首问责任”，耐心倾听，不厌其烦，能够解释的就解释清楚，解释不了的进行说明，不简单的一推了之。对于其他部门承办的重点工作和领导交办的工作，办公室要及时检查督办，了解工作进度、明了工作困难，不作壁上观，耐心地帮助想办法、出主意，形成工作合力。办公室工作润物细无声，默默无闻，看似既辛苦又无前途，实则最锻炼人、培养人，因此，办公室工作人员要有进取心，无为而有为，不断增强语言表达能力、文字写作能力、组织协调能力、参谋策划能力、创新能力、公关交际能力、灵活应变能力，高质量的做好本职工作。

　　其次是要具备服务意识和创新意识。办公室工作就是为领导和职工、部门和单位服务，因此要强化服务意识，提倡奉献，甘为他人作嫁衣。办公室工作一年到头都比较忙，加班加点、早到迟退时常有，别人在喝茶看报，自己在跑上跑下；没有严格的作息时间，有时要休息日，有时为了写好文章、落实安排、完成任务而睡不安寝，没有奉献就搞不好服务。办公室工作人员就是要度量大，不计较个人得失，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，乐于奉献，不求名、不为利，埋头苦干、，经得起委屈、包容得痛苦，以强烈的事业心、责任感和荣誉感，饱满的热情投入工作。仅仅有服务意识是不能满足工作要求的，做好服务的同时，还要通过学习不断增强服务能力，向领导学习领导艺术、部署工作、协调关系；向同志学习业务知识、处理问题的方式；向书本学习法律法规、理论、业务知识；向实践学习，积累工作经验，逐步形成与工作相适应的知识结构和技能结构。办公室工作日复一日，年复一年，按部就班，似乎是了无新意，实际上，办公室是最容易接触到新生事物、最具活力的部门，会不断接触新人物、新事物、新观点、新思想，因此，要关注新变化、新动向，掌握新理论，联系实际，指导工作，在工作中想出新思、新举措，采取新办法、新手段，提高工作效率和工作质量，使工作上个新台阶。

　　总之，办公室工作作风、工作质量如何，直接关系到机关的整体形象。我们体会要做好办公室工作，要把握好以下几点：一是夯实基础，即：健全制度、建立台帐（包括值班台帐、台帐、电话台帐等）；二是做到“四勤”，即：嘴勤、手勤、腿勤、脑勤。三是要有“五心”，即：、热心、耐心、细心、专心。四是具备五种，即：吃苦、宽容、合作、奉献、创新。

　　大家好!在这么多经验丰富的班主任面前来谈我做班主任的德育工作经验实在是不敢当，在座的各位，比我有经验的多的是，我在此只是简要的谈谈我做班主任德育工作的一些感受。对班级的德育工作我主要从两个方面来做:

　　让每个班干部都发挥作用。小组长实行轮换制，让每个学生都有机会当选小组长，而且我给每个学生都安排事做，例如:王汇负责擦窗台:刘亦婷负责走廊卫生:金馨鑫负责门，邹鑫总是脚下有纸片，就让他负责检查班级的地面，他为了检查别人自己首先就要做好，他的脚下在也没有纸片了。我让学生”人人有事做，事事有人做。”每个学生都能认真的做好自己的事。他们也就没有那么多闲时和闲心去调皮捣蛋了。我还在班内实行“勤劳的小蜜蜂”评比，为每个孩子找到一份小工作，督促和引导孩子们自觉主动地为集体服务。

　　班级事务，自己能做的，我努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，那么我就弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个。学生无形中会形成一种约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。我们班常有同学为班级挂好窗帘，帮老师整理好讲桌。班级水盆坏了，赵乙鑫主动从家拿来盆;班级废纸箱坏了，宋博文从家拿来纸箱;在暖气漏水那天早上，我一进教室，就看见学生们在淘水，我忙让孩子们站到上别把鞋弄湿了。可孩子们却说:班级发大水了，我们不能不管，不能让老师一个人受累”。男女同学一起上，扫的扫，淘的淘，一会就把水淘干净了，看见孩子们一个个鞋都湿了，我非常，孩子们把班级当作自己的家了。

　　学生有一个良好的行为习惯，他会受用终生。在平时我从学生的学习习惯，卫生习惯，行为习惯三个方面来培养，例如:写字姿势要端正，作业本要整洁干净，书包要整理好，书桌里要干净没有废纸，有客人进班级要问好等。每天都有专人检查，由班委负责定期对学生评比打分。

　　对于一年级的小学生来说，八、九岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，他们珍贵的童心。

　　“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才因此严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“”不逆耳。

　　精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

　　有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此，我认真做好“六个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。

　　平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬。

　　俗话说：“十个指头伸出有长短。”后进生成了每个班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。

　　班里的刘梦宇对学习真的是不开窍，成绩的落后使得他对学习一点兴趣都没有。平时考试经常答不完卷子。于是，我就在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬，他得的小红花，福娃粘贴越来越多，他的进步也越来越大。乘法背的非常流利，在计算能力测试中他考了100分。有一次测验，他居然第一个答完卷子，而且还得了90分的好成绩。这是他第一次得90分。班级同学都很惊讶，我适时的表扬了他，让同学向他学习。同学们都对他刮目相看了。他的学习劲头更大了。期末成绩大有进步。春节他给我打电话，告诉我他的作业都完成了，还说下学期一定努力学习。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。

　　班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。最后，我送给大家一句话“每天把极小的事儿做得有滋有味、有声有色、从从容容、块块乐乐、如诗如画、如舞如歌，天天尽到责任的同时，时时享受到的快乐和幸福。”

　　我局机关支部共有中员32名，占在职干部职工的71%。支部委员会由6名组成，正副各一名，纪检、组织、宣传、青年妇女委员各一名。32名中，35岁以下6名，占总数的18.75%，35岁以上26名，占总数的81.25%；有妇女11名，占总数的34.4%；大专以上文化程度27名，占总数的84.38%。2006年发展新4名，队伍逐步壮大，结构日趋合理。

　　近几年来，我局支部在区委的正确领导和区直机关工委的具体指导下，特别是在全体干部职工的共同努力下，以理论和“”重要思想为指导，紧密结合财政工作实际，以创建“机关党建先进单位”为目标，全面落实党建工作责任制，出色地完成了全区财政工作各项任务，为全区经济持续快速健康发展和社会事业的全面进步做出了积极贡献，取得了实实在在的成效。近三年，我局连续被区委、区评为全区“先进单位”；连续三年被区直机关工委评为“先进党支部”；连续三年荣获全区“先进基层党组织”；2005年荣获工会工作先进集体。同时，在局机关支部中也涌现出了一大批优秀员、优秀党务工作者、先进工作者和业务能手。我们的具体做法是：

　　一是加强对领导干部的教育培训。充分利用支部学习、集中培训、报告会、理论研讨等多种形式，定期不定期地组织开展思想理论教育活动。二是整改解决突出问题。在具体工作中，我们充分利用先进性教育和班子生活会、机关作风整顿等专项活动，采取自己找、领导点、群众帮、互相提等形式，深刻剖析问题的根源，强化整改措施，及时整改解决了部分领导干部在执政观念方面存在的一些问题。三是加强队伍的教育培训。灵活多样、贴近实际、注重实效的原则，充分发挥活动室的作用，采取专题、党课、培训班等有效形式，加强对队伍的教育培训，使广大进一步坚定了信心，增强了党性，丰富了知识，增长了才干，强化了为民服务的意识。四是班子认真履行“四”、“四带头”。“四”即集中制原则，重大问题都经过支部集体讨论决定；言传身教，以身作则作表率；依靠群众，积极为干部排忧解难；依事，廉洁自律，不接受吃请送礼。“四带头”即带头学习理论，学习业务；带头原则，依财；带头开展与，自觉接受监督；带头勤政廉政，廉洁自律。五是全面落实党风廉政建设。通过开展征文，家庭助廉和反腐倡廉强化教育等多种形式，进行中央、省、市、区关于反腐倡廉方针、政策、形势的宣传教育，筑牢了领导干部的思想防线。修订完善了政务、党务公开、岗位职责、限时办结等制度和监督措施，建立了领导干部廉政档案，规范了从政行为。

　　我们按照“干部作用在一线发挥，形象在岗位体现，思想工作在科室落实”的整体要求，加强了对的管理。重新制定完善了《红古区财政局机关党支部、领导干部、联系和服务群众制度》、《红古区财政局机关各项规章制度汇编》、《红古区财政局教育培训制度》、《红古区财政局机关领导干部制度》等多项制度。结合区委开展以“治庸”为重点的机关作风整顿活动，开展了“三项活动”：一是开展了“和谐机关”创建活动。制定了《红古区财政局关于开展“和谐机关”创建活动的实施方案》，以建立“和谐”领导班子、“和谐”干部队伍、“和谐”机关氛围、“和谐”运转程序和“和谐”工作制度为目标，全体干部职工从自身做起，从小事抓起，靠实抓牢每一项工作任务，推进了机关工作的协调、有序、高效运转，切实做到立党为公、理财为民。二是开展了做“表率”、支部创“五好”活动。制定了《红古区财政局关于开展做“表率”，支部创“五好”活动的实施方案》。争做提高思想素质的表率、争做搞好本职工作的表率、争做改进工作作风的表率、争做保持清正廉洁的表率。支部争创领导班子好、队伍好、工作机制好、履行职责好、群众反映好的“五好”党支部。三是开展了财政“基础、规范、效益”管理年活动。制定下发了《红古区财政局开展财政“基础、规范、效益”管理年活动实施方案》，采取学习培训、专家讲课、精细化管理等手段，达到了“基础工作进一步夯实，业务管理进一步规范，办事效率进一步提高，自身能力进一步提升，服务职能进一步发挥”的目的，真正使全区财政综合管理水平再上新台阶。

　　一是组织丰富多彩的文化和学习活动。近几年来，支部先后开展了理论、“”重要思想、知识问答、先进性教育、“10分钟”等专题活动；开展了献爱心、军民共建、帮扶济困等公益活动；举办了全区《会计法》颁布20周年文艺汇演并荣获一等，先后获得“庆三八电信杯”健身操比赛二等、纪念建党85周年暨红军长征胜利70周年和廉政歌曲演唱比赛三等等荣誉。二是积极开展送温暖、献爱心活动。从2005年开始，我局对旋子村、水车湾村的两名孤儿进行帮扶，常年开展献爱心帮扶活动，号召干部职工捐款捐物，定期慰问，截至目前共捐款3000多元，捐助书包、衣物等共计40余件，了两名孤儿的健康成长和学业的顺利进行。每年“春节”或“八一节”期间，我局都要和驻地部队武兵举行联谊活动，通过座谈交流、举办文体活动等方式，送去慰问金和生活必需品，进一步融洽了军民关系。三是认真落实联乡帮村工作责任制。2004年，帮助王家庄村改建水泵站一座；2005年帮助该村硬化村道1200米，维修灌渠两条；2006年帮助该村修建了村委会，添置了办公桌椅，改善了办公条件；从局机关调剂出电脑和打印机各一台，帮助下窑街道第一社区改善了工作条件；今年，我们正多方协调，争取为花庄镇第二社区配置电脑一台，帮助王家庄村硬化部分村道，基本改善村级道和卫生脏、乱、差等现状。三年来，我们先后帮助解决了群众最关注、最直接、最现实的热点难点问题10余件，拉近了干部和群众的距离，密切了党群干群关系。

　　多年来，我们根据财政工作的特点，围绕中心工作，找准党建工作与财政具体工作的最佳结合点，不断提高党建工作水平，推进财政各项工作落到实处。2006年底，全区财政总收入一举突破2.5亿元，一般预算收入达到5511万元；财政总支出1.8亿元，一般预算支出1.2亿元。近几年累计争取各类专项资金1.4亿元。极大地支持了全区经济和社会各项事业的全面发展。财政进一步深化，科学理财水平有了新的提高。落实了城市低保、农村五保、特困救助、再就业等惠民政策，基本保障了社会的生产生活。新建了十七中学，落实了教育危房、“两免一补”等各项政策，有力地支持了教育和科技事业的发展。增加了对城乡医疗基础设施的投入，提高了卫生医疗保障水平。加快了城市基础设施建设步伐，城市面貌有了较大改观。可以说，过去的几年，是我区财政实力稳步增长、财障水平明显提高的几年，也是财政不断深化、财政监督管理不断加强、财政各项事业取得突破性进展的几年。

　　各位领导、同志们，近几年来，我支部在党建工作中做了一些工作，也取得了一定的成效，但与上级党组织的要求相比，还有一定的差距，我们将以今天的经验为契机，努力借鉴兄弟单位的好经验、好做法，寻找差距，弥补不足，强化措施，扎实工作，力争把我支部的党建工作提高到一个新的更高的水平。

　　济南市卫生局是全市卫生事业的主管部门，现有直属单位27家（其中综合性医院8家，专科医院6家），在职职工8693人。近年来，全市卫生系统以理论和“”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六届四中全会，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，加大工作力度，立党为公、执政为民，狠抓认识、制度和措施“三到位”，取得了初步成效。

　　一、开拓思，提高认识，促进工作深入开展 卫生行业是窗口单位，卫生工作与人民群众利益密切相关，是社会关注的热点行业之一。群众往往通过医疗卫生服务看管理能力、看社会和谐公平、看经济发展。所以卫生工作在构建和谐社会中占据着一个突出的。我局高度重视工作，将其作为密切联系群众，帮助群众解决实际问题，纠正工作中出现的错误和失误，理顺群众情绪，化解社会矛盾的一项重要工作。局党委、局长贾堂宏同志经常亲自阅批群众来信，定期接待来访，对重要的案件亲自调度，认真处理。落实工作领导责任制，要求各医疗单位主要领导对工作负总责，切实把工作摆上议事日程，将其纳入全盘工作之中，统筹安排，统一部署，抓好落实。局办公室作为工作责任处室，把工作作为一项任务来完成，做到事事有回音、件件有落实、条条有反馈，能解决的立即解决，不能解决的创造条件限期解决，对解决不了的向来访者楚、说明白，并积极向各级领导反映，以对卫生事业高度负责的履行好职责。认真做好工作的督查工作，对所有分办的件均附有处理单，设定时限，按期答复，做到有信必督、有访必督，使群众来信来访件件有着落，事事有结果。

　　二、规范程序，落实制度，完善工作的长效机制 对所有来访及收到的信件进行认真登记、编号、分办、催办、回复。对其和要求，均在时间内给予答复，并电话或者上门征求意见，使工作逐步规范化、程序化的轨道。去年以来，为了从源头上减少重复的数量，预防和处置卫生突出问题，提高处理问题的效率和质量，我局积极学习借鉴先进部门、单位在矛盾纠纷排查调处工作方面的经验，实行了“首问负责”、“主要领导值班”和“零报告”三项制度。要求全市卫生系统各单位凡有者，谁接访谁负责，及时汇报及时协调处理，不准推诿扯皮。凡人初次到局直单位的，由单位负责接待来访，并认真调查了解，能够解决的及时办理，不能解决的，要向人楚，说明白，必要时给予书面答复和处理意见。如果人仍继续到局或市的，则由该单位主要领导来局值班，与局办公室及相关处室共同协调督导，切实解决人反映的问题，直至妥善处理为止。实行矛盾纠纷排查“零报告”制度。每月各单位对本单位出现的苗头和矛盾纠纷等进行认真排查梳理后，明确责任，落实包案领导责任人，提出处理意见，并于每月25日填写“矛盾纠纷排查表”报局办公室，由局处汇总后报送市委市局和省卫生厅等上级机关，确保上下信息畅通。建立健全台帐制度，把排查出来的问题进行分类整理，逐个研究调处方案，明确解决时限，对涉及面广、影响重大的矛盾纠纷及时向有关领导和部门通报，并实行督办制度，定期调度工作进度，确保把问题的处理落到实处，为建立和完善工作的长效机制探索出新的子。

　　三、把握关键，强化措施，全面提高工作水平 工作是一项系统工程，只有抓细、抓实，才能抓出成效。我局针对工作的重点难点，查找不足，强化措施，促进工作水平再上一个新台阶。一是认真抓好各项活动的开展。按照市委市局的统一部署，在全市卫生系统内开展了“连我心，满意在”的活动。各单位紧紧围绕卫生与发展这个中心，各医疗单位结合“医院管理年”活动，进一步加强医疗管理，对影响医疗质量的人员、技术、医用材料、规章制度及服务等主要因素，进行全面的自查自纠，防止医疗事故的发生。各级卫生监督机构按照其职责认真做好食品安全及医疗机构监督管理，确保食品安全及医疗安全。二是重心下移，实行分级负责，归口办理。进一步加强基层组织建设，建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，最大限度地把问题解决在基层、内部和萌芽状态。进一步加强预警机制的建设，做到信息灵、情况明，及时掌握苗头性、倾向性问题，为实现工作由滞后型向超前型转变打下良好的基础。三是认真解决老户大户的问题。老户问题是工作的难点，往往问题复杂，要求高，处理起来难度很大。老户反映的问题有的是有理或部分有理的，但由于种种原因问题久拖未决。针对老户、大户形成的原因对症下药，深入调研，按照人所反映的问题分类造册，有针对性的做好工作。“以人为本”的，对一些确实有一定合的要求由于缺乏条件没有解决的，创造条件解决。我局安平街部分房屋产权和用电等问题由于历史原因一直未得到很好解决，居民多次来局。对此，局领导高度重视，要求结合正在开展的保持员先进性教育活动，认真从快解决。局领导亲自带领有关处室负责同志深入调研，积极与有关部门协调，较好地处理了其房屋产权证和电费拖欠问题，恢复了用户供电，避免了越级事件的发生；对无序和个别的人员，依据有关进行严肃教育，对极个别和的，采取果断措施依法惩处。四是进一步加强干部队伍建设。加强对干部理论和业务知识的培训，尤其是新的《条例》的颁布实施，对我们每一位工作者提出了更高的要求，我局积极参加市委市局举办的培训班以及我系统内的各种会议等形式对干部进行集中学习，拓宽视野，理清思，努力建设一支具有较高的政策水平、一定的法律法规知识、敏锐的头脑和较强的洞察能力的干部队伍。

　　虽然我们的工作取得了一定成绩，但与广大人民对我们的要求相比，我们的工作还有很大的差距。我们决心在市委、市的领导下，按照市局和省卫生厅的具体工作部署，继续认真做好卫生工作，促进我市卫生事业持续、健康和稳定发展，营造安全、文明、和谐的工作和服务，为保障人民群众身体健康做出我们应有的贡献。

　　省直机关赴凯里市驻村工作队由省办公厅、省管理局派员组成，省办公厅为队长单位。根据会议安排，我就半年来工作队工作情况作汇报交流。

　　一是厅党组高度重视挂帮工作。唐德智秘书长多次召集有关部门和人员开会，研究本年度挂帮工作计划和思，提出具体工作要求，厅党组抽调6名年富力强的同志（其中一名博士研究生）组成工作队驻村。二是建立健全帮扶工作机制。驻村工作队立足基层实际，建立“项目推动、造血强基”的长效帮扶机制，使帮扶工作制、科学化。三是严格管理队伍。驻村工作队严格纪律，加强管理，制定了考勤制度、台账管理等制度，对每个队员的工作任务进行细化，严格请销假，工作队6名干部真蹲实驻，半年来，队员驻村时间总计达112天。

　　“涉浅滩者得鱼虾，入深水者得蛟龙”。 工作队采取多种方式深入农村生产一线听、察民情、解民忧。一是召开、村民小组和村民代表会议，认真听取群众对发展致富的意见和，共召开各种座谈会（场院会）16次，发放调卷350份；二是进村入户，深入田间地头、庄户场院和群众促膝谈心，实地走访群众760余户，记录民情日记200余篇，实地体察民生疾苦，了解其生产生活情况、摸清急需解决的困难和问题；三是与乡党政领导班子集体座谈，针对乡党委对全乡的发展规划梳理最急需解决的突出问题，制定了《同步小康驻村工作方案》，提出了驻村工作的5个着力点，为迅速打开工作局面奠定基础。

　　实施产业帮扶是早日实现同步小康的关键所在。驻村工作队一是强力推进精准扶贫。工作队配合乡抓好精准识别工作，指导帮助贫困村大力发展特色产业，协调扶贫资金500余万元用于完善基础设施。二是全力实施帮扶项目。工作队协助大风洞乡申报各类项目5大类62项，争取省发改委、省交通厅等部门大力支持，从资金、技术、市场信息等方面实施帮扶，目前项目资金已到位1400万元。三是大力实施科技帮扶。驻村工作队积极联系贵州大学农业专家到大风洞乡开展科技帮扶，指导蔬菜种植大户发展高效农业；积极促成贵州大学与大风洞乡签订校地共建现代农业产业合作项目协议，投入100万元助推大风洞乡农业产业化发展；此外，贵州大学专家为驻地农民开展科技帮扶及培训，共帮扶78人次，举行培训会3场，发放资料1500份，听众2500人次。

　　“思决定出”，驻村工作队大胆创新载体，为驻村工作提质增效提注入强大动力。一是推出“微型党课随我行”活动。驻村工作队在驻点村推出“微型党课随我行”活动，队员把微型党课送到田间地头、农家场院，受到基层群众广泛欢迎。半年来，驻村工作队共上微型党课19次（场），听众达3000余人，网站、《贵州日报》、先锋网予以报道，并受到上级部门的肯定。二是提升基层机关效能。驻村工作队按照厅党组要求，将我厅第一批教育实践活动有机延伸到基层，探索建立乡村干部工作台账式管理制度；实行“服务承诺制”、“责任追究制”，帮助乡党政机关促进效能建设，提高服务群众能力。三是抓好群众教育实践活动。驻村工作队针对农民群众反映强烈的突出问题，开展了一系列“惠民生、聚”活动，如：打造“省办公厅爱心圆梦大学”工程，对大风洞乡考上大学的贫困高中生开展一对一帮扶；组织省办公厅干部职工为高雪等8名贫困女童开展募捐活动，共捐资3.5万元等。

　　马卡连柯说过”爱是教育的基础，没有爱就没有教育.”作为教师的我们要善于走进孩子们的情感世界，要用爱心去滋润学生，如何让孩子在爱的下健康成长呢？下面我谈一下在工作的几点体会：

　　一、加强常规管理，培养良好的习惯。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：两操监督员、班级卫生监督员、纪律监督员等。同时，我利用班队让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　二、注重干部队伍的培养，实行班级管理化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成管理气氛使学生表现心理得到满足，意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展和，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。

　　三、注重家校联系工作。教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。

　　四、补差方面。针对本班的学困生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用班队会经常些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

　　总之，作为教师只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。苏霍姆林斯基说：“老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能一个天才。”因此我们一定要用和宽容对待每一个学生，尤其是不要学生的自尊心和人格，让每个学生都能抬起头来走。

　　办学三年来,我们用先进的教育引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，以人为本，创新德育工作方式，以人文培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育中陶冶的情操，逐步提高人文素养和，形成科学的世界观、的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：

　　“学生”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验，从而提高素质和人文素养。

　　一是节日、纪念日主题教育活动。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节、国庆节组织文艺演出等等。

　　二是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级、文明寝室、文明餐桌，争做文明学生和合格小”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。

　　三是体育艺术教育活动。我们每年举办一届校园艺术节、体育节、科技节，成立了各种学生，如西园文学社、校站、校合唱团、校民乐队等等，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

　　四是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛、航模比赛等活动，进一步培养了学生的创新意识、科学和实践能力。

　　五是社会实践教育活动。如组织学生到敬老院进行慰问演出，到德育举行团队活动，让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使青少年在实践中得到锻长。

　　六是主题教育活动。新生进校以后，我们聘请中队官兵对学生进行短期军训，对学生实行准军事化管理，通过参观军营、队列训练、生活指导等形式，帮助学生确立规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的；组织开展“爱心助残”活动，并设立“爱心助学基金”，让学生在活动中实实在在地感受到关爱他人的意义。为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用，升旗仪式由各班自主申报，旗手由本班品学兼优的学生担任，有升旗班级介绍和旗手介绍，并由该班班主任作国旗下讲话，这样的升旗仪式更贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。

　　学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在人文学科教学中，把世界观、价值观、观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，指导学习方法，为他们终身学习和发展奠定基础，使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、素养的提升。

　　为了适应素质教育的要求，最大限度地发挥课程的德育功能，我校加强了德育课程建设，使原先单一的德育课堂向多元化发展。一是把传统班会课改为活动课，引进辩论会、竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其奋发向上。二是开设了人文阅读鉴赏课，引领学生博览中外名著，品评文学佳作，多彩人生，提高人文。三是开发活动课程，在丰富的文体活动中培养学生的团队、合作意识和坚韧的意志。课外活动时间，我校的文学、器乐、书画、英语角、篮球队、排球队等兴趣小组活动开展得有声有色。四是开设校外课堂。带领学生走出校园，到中队、所、烈士陵园、法庭、敬老院等单位参观体验，让学生在特定的中接受教育。

　　课堂评价具有导向激励制约功能，我们制定了符合素质教育要求的评课标准。将人文教育内容加入评课标准，学目标、内容、过程等方面，按照“有机渗透”的原则科学地进行评价。我校还把教学、教学细节等内容作为重要的评课内容，主要看教师在教学过程中对教学方法的选择、教学细节的处理，是否尊重爱护学生，是否符合课改要求。通过课堂评价的导向最大限度地凸显课堂教学的人文教育功能，在科学、、和谐的课堂氛围中培养学生的人文素养。

　　在德育过程中，我校一贯学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育，创设宽松、和谐、的教育，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在管理中培养的感、感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制、一日小班主任制等。

　　各班班风的制定注重过程的教育作用，放手让学生讨论酝酿，在此基础上确定富有班级个性的班风，不少班级还发动学生设计了班徽、班旗、编写了班歌，制定了班规班约和班级行动纲领。这种由学生心底流淌出来的班级，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的。班级的主题班会也从学生中征集主题，由学生自行策划主持，取得了明显的教育效果。

　　我校给每一位学生配备德育作业本，要求学生每天对自己的思想和行为进行反思，记录自己的人生，让学生在自律中完善、健康成长。班主任每天利用德育作业及时了解学生思想动态，与学生进行心贴心的沟通。各班针对实际情况，自行布置德育作业，从个人琐事到、从班级建设到学校管理，无不成为学生在德育作业中进行思考的内容。此外，在期末评选“三好学生”与“文明学生”时，我校采取学生自评、同学互评、老师评价三结合的方式，在、公开的评价过程中，让学生对自己的思想、行为进行自省与总结，从而受到最真切、最持久的教育。

　　组织学生进行“形象设计、自定奋斗目标、自定人生格言、自选心中榜样”活动。每人一张人生设计卡，写着自已的人生奋斗目标、人生格言、要克服的缺点等内容。人生设计卡犹如一面镜子，学生随时可以对照反思，激励自己，做一个自立自强的人。

　　注重凸显校园的美育功能，努力形成艺术化校园的特色，充分发挥的熏陶作用。走进我们的校园，巍巍钟楼拔地而起，实验楼、图书楼、行政楼、教学楼、宿舍楼，错落有致；开阔的广场，整齐的行道树，大面积的草坪，生趣盎然的庭院，优美和谐。校园体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人性的审美追求。

　　注重校园文化氛围的营造，充分利用网络、电视、校报、黑板报、宣传栏、荣誉室、台等宣传阵地，对学生进行正面教育；将“至诚、至勤”的校训嵌入教学楼和主干道的命名；在教室内精心张挂伟人画像、语录；在教学楼的走廊和主干道设置精美的橱窗，展出丰富多彩、富有教育意义的材料；组织专题图片展览、专题节目制作与播放、专题布置、专题歌曲播唱等活动，积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。

　　广泛发动师生参与校园文化建设。校训、校风、学风的制定，道、楼房、庭院的命名，均面向全校师生征集、诠释后讨论确定。校园内的草坪上那一个个温馨的，也来自学生的智慧。这些看似简单却又独具匠心的布置，是学校丰厚的人文资源，让学生在不经意间受到潜移默化的教育和熏陶。

　　重视教师人文的塑造，引导教师牢固树立“三个意识”，即服务意识、质量意识、法规意识；发扬“四种”，即进取、创新、协作、奉献，鼓励教师争做教书育人的楷模，为学校的发展多作贡献。制定并严格执行《师德考核细则》，规范教师行为。以“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”为主题，开展师德教育系列活动。全校教师牢固树立“以服务树信誉”的办学，在教学中面向全体，关爱每个学生；在生活中乐观向上、积极进取。学生耳濡目染，人文素养便在不知不觉中得到了提升。

　　以人为本的德育思想为我校的德育工作注入了鲜活的血液，人文素养的培育为扎实推进素质教育提供了的支撑。通过三年的努力，我校校园整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨，师生风貌热情自信，素质教育取得了丰硕的。今后，我校将进一步解放思想、开拓思，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，加快形成办学特色，努力把我校办成学生、家长、社会心目中的高质量、高品味、信得过的品牌学校。

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。我校始终“德育为首，育人为本”的办学指导思想，把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，提育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现将我们的一些做法总结如下：一、加强德育队伍建设，提育工作质量。1、提高学校领导班子的素质。 学校领导班子是学校发展的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，是学校稳定化、深化和加快发展的关键环节，为此，我们学校的领导班子学习，不断提高自己的理论水平和思想素质，不断增强法律意识，、懂法，依校，依教。2、加强和突出师德建设。师德是教师职业的灵魂，是教育艺术的基础和前提。为此，我们学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师。组织全体教职员工深入学习，认真贯彻落实《建设实施纲要》，学习《教师职业规范》、《未成年人保》、《中小学教师十不准》、《教育法》、《教》等一系列与教育教学相关的法律法规。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。我们还师德师风考核制度，由学校考核与学生评价，教师互评，家长评议相结合，把教职工师德考核的结果作为评价与考核教师的重要一环。我校教师特别重视师德，爱岗敬业，关爱学生，用自己的去影响学生，去感染学生二、加强校园建设，充分发挥的育人作用。校园建设是学校文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染的德育。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、站、阅览室、少先队活动室等。让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新的发展。三、开展丰富多彩的德育活动，以活动促教育。1、加强德育阵地建设。 为了进一步加强了阵地建设力度，我校着重对阵地的规范性和教育性进行了积极

　　的探索。德育室、少先大队部队部负责宣传橱窗、红领巾站的定期有质量地和更换内容，使全校师生及时了解和信息，关心身边的事，关心社会和国家的事。各班教室布置整齐统一且富有创意，每个中队员的带领下，布置出富有特色的教室布置。板报的设计也各具特色，根据大队部的主题，大家精心选材，设计独特新颖，使它成为学生展示才华的空间。阵地建设的扎实有效为我校少先队工作的有序开展夯实了基础，也有力地促进了我校校园文化的建设，因此我们学校在上期成为源汇区首批校园文化建设达标学校。2、常规活动真正到位。每周举行的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。每个中队每周一次的主题队会，开得有声有色。每周由少先大队部确定活动主题，各中队根据自己的实际情况，采用不同的活动形式，从而使学生的思想得到进一步的提高，自理、自律等方面的能力得到了提高。3、专题活动丰富多彩 。我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。如： (1)学雷锋活动。每年三月份学校都要开展学雷锋活动,整个活动做到有方案，有班子，有活动。先后有序组织宣传活动、慰问活动、“一帮一”活动，“雷锋在我心中”征文、主题班队会、“献爱心”捐赠等一系列子活动，让学生懂得关心他人，同情，受到民族传统美德熏陶。（2）做生活小主人活动。通过做生活小主人活动，号召学生自己的事情自己做，别人的事情帮着做，要求学生在家做父母的小帮手，在校做老师的小助手，同学的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求：低年级同学要学会服务。如穿衣叠被等，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务；中年级同学要在服务的基础上，学会一些基本的劳动技能，学做家务，参与社会公益劳动；高年级同学要学会当家，管理自己的生活，主动参与社会公益活动。学校还组织如叠被子比赛等展示活动，让学生在活动中学习服务、家庭服务、学校和社会服务的技能，培养自理能力，感受生活乐趣。 （3）六一、元旦节的庆祝娱乐活动。六一儿童节与元旦节，是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地过好节日，周密策划，精心组织，六一及元旦期间活动精彩纷呈，如少先队员入队仪式，文艺演出等，孩子们在活动中品尝了成功，体会到快乐。此外，在每年的“三八节”我们还进行以“母亲”为主题的比赛、故事会

　　、征文比赛等活动，教育孩子做一个有知母恩，孝父母的孩子。我们还把经典与德育工作有机地结合起来，如让孩子《规》的同时，教育孩子用《规》规范自己的言行，从点滴做起，做一个行为文明，知书达理的好孩子。总之，我校德育工作在上级有关部门的正确领导下，经过我们领导的全体教职工的共同努力，取得了显著的成效。在今后的工作中，我们将查找不足，学习先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步伐，使我校的德育工作更上一个新的台阶，培养出更多具有崇高理想和品德的新人。

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